La FENAMEF était présente le 25 juin à la présentation, par France Médiation, du rapport d’évaluation du dispositif qu’elle a soutenu pendant trois ans, de médiation sociale en milieu scolaire. Ce dispositif, dans le cadre d’un partenariat interministériel, a été déployé sur 40 territoires, a concerné 156 établissements (collèges et écoles élémentaires) et 30 000 élèves. Trois objectifs étaient poursuivis :
- développer les comportements citoyens et une culture du dialogue et de la tolérance,
- prévenir et lutter contre les violences, les conflits et le harcèlement,
- prévenir et lutter contre l’absentéisme et le décrochage scolaire.
Quarante médiateurs sociaux ont été déployés sur les sites et étaient présents dans les établissements pour conduire des actions de médiation ; de plus, des élèves ont été formés à la médiation entre pairs.
Cette évaluation, conduite par le Laboratoire Interdisciplinaire d’Evaluation des Politiques Publiques, met en évidence :
- une diminution du sentiment de harcèlement au collège,
- une amélioration du bien être et de la sociabilité des élèves,
- une baisse des dégradations matérielles,
- une évolution du rapport à la violence (moindre tolérance aux actes violents),
- une diminution des absences des élèves et des équipes pédagogiques,
- une intensification des relations école/famille.
Apparaissent aussi certaines conditions de réalisation qui sont des facteurs de réussite :
- la professionnalité des médiateurs,
- l’intégration des médiateurs dans les équipes éducatives,
- le rattachement du médiateur à une structure de médiation sociale et non à l’éducation nationale, ce qui conforte sa place de tiers neutre et impartial.
Ce type de démarche, qui permet de développer une culture de la médiation et qui montre ses effets positifs sur le climat scolaire, se doit d’être soutenu et développé.
Le rapport est disponible sur le site du LIEPP (Laboratoire Interdisciplinaire d’Evaluation des Politiques Publiques) :www.sciencespo.fr/liepp/fr/content/mediation-sociale-en-milieu-scolaire
